三、仪式

漂亮，但没有方文绮漂亮得知名。南遥中学有部分课程是走班制度。从八年级以后，方文绮有几节课坐在江离旁边，找江离问数学与外语题目。

    一瞬间，江离仿佛不是在警察局里了。她闭上眼睛又睁开，容许自己一刹那沉在一个甜美、但更疼痛的梦。

    现在，她真的很讨厌想起早年的事。初中时的江离读过托尔金。在托尔金的故事里，对永生的JiNg灵，记忆乃一种负担，而他们所做不到的、人类才可以的忘却是一种幸福。南遥中学的不少同学们都在长大后变得优秀与显赫。他们读名校、不再避讳家长的身份、进入JiNg英阶层。回忆起他们，对没有做到这一切──或者说做这一切失败──的江离，是一种伤感。

    江离有一点期待雇佣她的就是方文绮。这期待不是没有道理。雇主考虑雇佣江离近身工作。因此，此人有极大可能X已经认识生活中的江离。

    江离收敛思绪。

    她问：“我可否知道，这位是做什么的？”

    沈拓说：“原来你没有关注她。”

    江离，就这样，望着眼前这个穿黑sE正装的人从调查官变成了猎头。她已经对这份“陪伴师合同”到底指的是什么有所猜测。警察实际是私兵，这在这个草台班子一般、权贵的权力远超过他们职权的国家里，不应该是太令人惊讶的事。

    沈拓说，有一个关注者要江离签署东西、然后江离就可以离开之初，江离最希望的，乃她可以签署一份对“安提戈涅”的转让协议。如此，“安提戈涅”会被喜欢它的人接收，“安提戈涅”不能再活跃、但或许可以作为一个缓慢消失的纪念，“安提戈涅”不再对帝国有威胁，江离也可以揭过这件事、被迫寻找新营生、重新开始。关注她。听起来这位“安提戈涅