四、10.找「大人」讨论

    这次，她认真将可蓉提及的「狼来了」寓言故事纳进考量，重新梳理思路。

    她拚命用不太灵光的小脑袋，整理事件的时序，以及遗漏的缺失。

    同时，无不为「没能及早反应，」感到自责、後悔。

    如果当时，也跟着举手说「老师，看到敏宁想上厕所，不知为什麽啦，人家的膀胱也跟着无力了。」

    或许会引来哄堂大笑──还会被耻笑一阵子……至少，不会让敏宁落单，还跑去做傻事──

    或许、或许，就能救敏宁一命……或许？

    或许在收下USB的时候，就一把熊抱住敏宁，哪都不让她去──就像大野狼终究落入猎人的陷阱，挣脱不了。

    或许，就不用让敏宁故意惹老师、跑去摔得肠破肚烂……或许？

    或许，正式演出的时候，一察觉育贞表演得很奇怪，就该直接跟王美瑛老师报告：

    「老师，育贞很奇怪。」

    最好当着所有人的面说──就算把当事人育贞b哭，说什麽也要把秘密从她嘴里撬出来。也许，敏宁就不用独自承担育贞的秘密，最後想不开……

    或许，最後一次排练的那天，自己不要先回家；拉着大家说「走，我们去吃冰淇淋。」

    育贞会说：「我要去我阿嬷家。我九舅说不定也在家。」

    她就回：「那好啊，我们几个一起去啊。就买一堆冰淇淋，大家一起吃啊。」

    y要去她阿嬷家作客。九舅再怎麽壮，也不可能一次撞得过四个高中nV生。

    或许，育贞就不会被……被那个。

    敏宁也不用做傻事。或许？