第三十四章校园冲突-(2)

的，不惩罚不足以警戒学生们这种暴力行为是错误的。」

    啊——？三人同时露出了惊讶的表情。谁也没想到，校长会如此峰回路转。

    「可、可是你说全域考虑……」教导主任表现得最为惊诧。

    「哈哈哈，这就是全域啊，教育的全域。」校长开朗地笑了，露出一丝的狡黠和一丝的真诚，「我知道，现在很多学校喜欢息事宁人不问是非，为平息事端简单粗暴。这种手段很多时候是管用，还不费什麽事，但却毫不顾忌当事人的感受，不顾及人心中的公道。这种全域不过是校领导自己只求安稳的全域，并不是全T学生的全域，更不是为人师表授业解惑的全域。呵呵，你们是不是觉得我有些理想主义了？」

    「不，您这样才是对的！」王老师两眼放光，差点鼓起掌来。「作为教书育人的地方，就是要有些理想主义！就是要有所坚守，有所坚持！如果满脑子只有现实考量，教出来的学生也会是些没有C守的功利之徒。」

    「呵呵，不错，我就是这麽想的。咱们这里是哪儿？天湖中学啊！身为天河市最好的一所学校，我们理应有更高的追求。我希望我们教出来的学生不光是分数上优秀，还应该是栋梁之才。何为栋梁？不仅要有能力还得有担当，要有坚持正道的担当JiNg神！而我们如果自己都不能以身作则，又如何教育孩子们呢？您说对吧？董老？」

    「啊、啊是，是啊……」

    「好，我决定了，明天，哦不，就今天下午吧，咱们尽快出个公告，公示处理结果。本着公平公正公开的原则。同时，将有关那孩子的案件的警方通报也一并张贴出去，并附上不信谣不传谣几个大字，表明我们的态度，坚守我们的阵地。」